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BID12 | CONVOCATORIA Cuarto Encuentro BID de Enseñanza y Diseño
27/11/2012
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30/11/2012

BID12 | CONVOCATORIA Cuarto Encuentro BID de Enseñanza y Diseño

BID12 | CONVOCATORIA Cuarto Encuentro BID de Enseñanza y Diseño
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Central de Diseño / DIMAD de Matadero Madrid

BID12Diseño emergenteInnovación y FuturoMadrid, del 26 al 30 de noviembre de 2012Cuarto Encuentro BID de enseñanza y diseñoFechas: 27 y 28 de noviembre de 2012ConvocatoriaA lo largo de estos años la BID ha consolidado un modelo que incorpora a sus actividades un Encuentro de Enseñanza porque el diseño iberoamericano y su desarrollo están intrínsicamente ligados al desarrollo de su enseñanza.Podemos decir así que es una seña de identidad de todas estas citas reservar un espacio para el debate y las experiencias relativos a la enseñanza del diseño, aunque sea en el marco global de una cita de la profesión, tal y como ocurre en la presente convocatoria.Por ello proponemos a nuestra comunidad iberoamericana de diseñadores que participe con aportaciones desde dos ámbitos de reflexión muy concretos de la enseñanza del diseño que, por distintos motivos, también revisten un interés especial para el conjunto del colectivo.En esta edición queremos nuclear la reflexión y el debate alrededor de dos ejes:1. Aprender a crearEl primero de ellos es un tema tan íntimo a la profesión del diseñador como a la tarea del enseñante y tiene que ver con el interior del propio proceso creativo, con las acciones y las estrategias que llevan a un diseño de éxito.Buscamos quienes quieran compartir sus experiencias en los procesos, tradicionales o alternativos, desde el dibujo o desde cualquier otra herramienta, ensimismadas o absolutamente interconectadas. Nos interesa conocer y compartir las narraciones de estos procesos, con sus intuiciones, sus pantanos y sus salidas. En esta reflexión que os pedimos son más importantes los procesos que los resultados. Por eso, os invitamos a participar compartiendo experiencias tanto desde la profesión como desde la formación, puesto que aprender a crear es la tarea permanente y diaria de nuestra actividad desde el primer día de escuela al último de profesión.2. Carencias, bordes y fronterasEl segundo grupo de aportaciones con el que podéis acercaros a este 4to Encuentro es radicalmente distinto, pero también muy compatible con una convocatoria general. Nos interesa conocer experiencias en todos aquellos aspectos de la profesión a los que los programas formativos llegan poco o si llegan lo hacen de modo insuficiente.Identificar carencias estructurales en el ámbito formativo, vistas desde el ámbito profesional, y compartir estrategias para aliviarlas parece un excelente servicio a todo el colectivo.La formación empresarial del diseñador es uno de estos aspectos clave. Es necesario tanto para establecer un diálogo fecundo con el cliente como para desarrollar su propia actividad empresarial con éxito. Además, supone la base para formar perfiles profesionales largamente demandados como son los gestores de diseño.Otra limitación de los programas formativos actuales es la formación continuada, formación a lo largo de la vida, o “long life learning”. Casi la totalidad de la oferta formativa es inicial. Los posgrados, habitualmente asociados a perfiles profesionales consolidados, ofrecen poco a los diseñadores que ya están desempeñando esos mismos perfiles. Sería muy interesante compartir experiencias, reflexiones y propuestas sobre este aspecto.Por otro lado, un debate de calado es la necesaria presencia de profesionales en las aulas. Sabemos que no es un tema fácil de articular, tanto por las propias necesidades de lo académico como por la disponibilidad necesariamente limitada de nuestros mejores profesionales pero sí es un horizonte a contemplar y analizar. Para completar estas miradas, queremos también acercarnos a un tema frontera muy claro como es el de las prácticas de estudiantes en despachos profesionales, una situación que involucra de manera relevante al estudiante, a la empresa y al centro formativo.Pero el rango de temáticas concretas no se agota en esta breve relación.Lo cierto es que nos interesa conocer y compartir experiencias en cualquier otro aspecto de la periferia del sistema educativo que linde o afecte a la profesión del diseñador y creemos que esta semana inaugural de la BID permitirá cruzar ideas, conocer el modus operandi de las distintas escuelas y facultades de diseño y de los profesionales, y avanzar juntos en el camino complejo y exigente de la formación en una disciplina que requiere cada vez más herramientas flexibles y recursos transversales.Os invitamos a difundir esta convocatoria y a participar con vuestras aportaciones.DesarrolloDos jornadas, mañana y tardePonencias: 8 minutos c/uConferencias por invitación a confirmarPrecio: 50 euros.Socios de DIMAD exentos de pago, aunque deben registrarse aquí si desean participar.Premiados, menciones y seleccionados BID12 exentos de pago, aunque deben registrarse si desean participar.Inscripción: abierta a partir del 22 de octubre enhttp://bid-dimad.codevince.com/encuentroed/inscripciones/Puedes encontrar toda la información del Encuentro de Enseñanza en el siguiente link: http://bid-dimad.codevince.com/encuentroed/.BID12III Bienal Iberoamericana de Diseñoinfo@bid-dimad.codevince.com | bid12@bid-dimad.codevince.comCentral de Diseño / DIMADMatadero Madrid | Paseo de la Chopera, 14 | 28045 MadridTel. +34 914746780 / 87www.bid-dimad.codevince.com | dimad.codevince.com

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